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Tag: 二、民歌(2) 一、民歌(1) 一、汉族民歌 走近汉族民歌 多彩民歌
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    学情分析七年级学生生理、心理渐趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，通过多种形式的音乐实践活动，提高表现音乐的基本技能，有意识地将音乐的人文内融入教学中，学生正值变声期，所以需注意对学生的嗓音保护。教学工具多媒体PPT课件、钢琴、双响筒、串铃教学资源教学目标1.情感·态度·价值观：积极参与欣赏、学唱《康定情歌》的音乐活动，感受四川民歌的韵味、风格特点，体验民歌作品表达的情感；师生共同分享经典民歌的文化内涵，孕育对经典民歌的喜爱之情。2.知识与技能：用优美明亮的声音，自信、有感情地演唱《康定情歌》;掌握同头换尾、乐段、乐句等音乐知识;唱好衬词及轮唱。3.过程与方法：通过师生共同欣赏、感受、模仿、演唱、体验、合作等方法感知四川民歌的音乐风格。教学重难点重点:用优美明亮的声音，自信、有感情地演唱《康定情歌》，感受四川民歌的韵味，传承民族音乐文化。难点:对民歌韵味的把握，引导学生进行歌曲轮唱。教学方法体验性教学法、实践性教学法、语言性教学法、探究性教学法共同欣赏、感受、模仿、演唱、体验、合作等方法教学过程《民歌》（一）教学过程一．导入老师唱民歌，同学们来猜歌名。（浏阳河、康定情歌、猜调）师提问：...(教案全文约2739字) 第五单元 泥土的歌（一） 民歌（一）_第一课时_胡老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:37:19　 视频时长：00:35:34

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