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    学情分析教材分析 七年级上册第五单元课题是《泥土的歌》，本单元的主要教学目标是初步了解我国的民歌及其三大体裁的音乐风格特点。我们通过选用教材内容《澧水船夫号子》、《放马山歌》、和自选教学内容《茉莉花》这三首风格特点鲜明的民歌，来引领学生感受号子、山歌、小调的音乐风格特点。本课的教学重点：初步了解民歌三大体裁的音乐风格特点；教学难点：理解和表现民歌三大体裁的音乐风格特点。突破方法是：参与体验、对比欣赏、探究合作、律动表现等教学方法。教学工具七年级学生正是活泼好动，爱表现的时期；求知欲强；但对音乐的理解、表现能力还很欠缺，大部分学生对传统音乐的热爱明显低于流行音乐。所以基于以上学清特点，我特意在本课的设计中引用了融入流行元素动感十足、玖月奇迹演唱的《放马山歌》，来激发学生的学习热情。除了欣赏音乐外，本科更重要的是抓住学生活泼好动的特点，在课中设计了许多学生参与体验的活动，加深学生对音乐的理解和表现力。例如在杯子歌节奏与音乐的互动中，大家都能享受到民歌音乐带给自己的快乐！教学资源教学内容中的《澧水船夫号子》、《放马山歌》音频来源于教材的配套CD碟片； 杯子互动游戏音乐《放马山歌》来源于酷狗音...(教案全文约2868字) 第五单元 泥土的歌（一） 多彩的中国民歌_第一课时_肖老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 01:51:31　 视频时长：00:44:14

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