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Tag: 科学《蚂蚁搬食物》
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    学情分析  结合《三到六岁儿童学习与发展指南》及《幼儿教育指导纲要》，对中班幼儿科学领域活动的目标和建议。综合本学期中班科学教育课程内容，针对本班幼儿对点数的能力方面较强。  按照皮亚杰学派的观点，对数的认识属于儿童逻辑——数理经验，这类经验于动作，而非物体本身，具体来说幼儿对于数概念的认识于计数活动。   幼儿学习某些概念是在反复练习的过程中逐步领悟和理解的，而不是靠老师教会的，依据班级幼儿的实际情况设计了本次“蚂蚁找食物”的活动，在点数的基础学会默数，并进行按物取数和按数取物，结合幼儿所学经验运用到实际生活当中。教学工具1、多元整合资源材料包：操作卡《蚂蚁搬豆》。2、教具：《蚂蚁搬豆》PPT，过塑操作卡，黑豆。3、学具：幼儿操作卡若干、数字5、6、7、8、9卡片若干，豆子若干。4、幼儿已有经验准备：点数并说能出总数。教学资源教学目标1、对学习默数感兴趣，在游戏情境中感受帮助小蚂蚁的快乐。2、能按要求操作，进行8以内的按物取数和按数取物。3、复习8以内的点数，学习默数8以内数量的物体。教学重难点多元整合操作卡《蚂蚁...(教案全文约841字) 科学《蚂蚁搬食物》_第一课时_邝老师_邝老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:23:22　 视频时长：00:20:19

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