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  3. 第四章 非金属及其化合物 考点三 硝酸_第一课时_欧老师_三等奖

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    学情分析高一的时候学生已对硝酸的内容进行了学校，但在学习过程中对物质有关性质掌握的的不够扎实，个别同学的理解能力和接受能力不尽人意，许多最基基本的元素的性质知都不知道，导致学生对硝酸有关性质上，存在认知上的差异。在高三的一轮复习中面对原有知识的拓展和深入，对于一部分学生来说是一种挑战。对于硝酸很多学生知道硝酸具有酸的通性，对于其氧化性理解的不够透彻。比如硝酸根离子的氧化性问题。很多学生一看到硝酸根离子就认为其具有氧化性，而忽略了其与pH值有关。教学工具多媒体教学教学资源教学目标1、掌握硝酸的物理性质和化学性质2、了解硝酸的强氧化性以及产物对环境的影响3、理解有关硝酸与金属反应的计算教学重难点1、硝酸的氧化性2、硝酸与金属反应的计算方法教学过程知识梳理一、硝酸HNO3【板书】1.物理性质:   色味态：纯硝酸为无色有刺激性气味的液体；挥发性：硝酸沸点较低，易挥发，在空气中遇水蒸气形成白雾。（所以硝酸应该密封保存） 【问题1 】久置硝酸为什么变黄？（多媒体展示硝酸图片）知识梳理 【板书】2.化学性质  &nbs...(教案全文约3258字) 第四章 非金属及其化合物 考点三 硝酸_第一课时_欧老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:18:45　 视频时长：00:45:25

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