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Tag: 解直角三角形的应用 4.4 解直角三角形的应用（复习课） 24.4 解直角三角形的应用——仰角俯角 4.3 解直角三角形 28.2.1 解直角三角形
    学情分析  九年级学生已经牢固掌握了勾股定理，也刚刚学过锐角三角函数，但锐角三角函数的运用不一定熟练，通过直角三角形中边角之间关系的学习，学生将进一步体会数学知识之间的联系，如比和比例、图形的相似、推理的证明等，将为一般性地学习其他数学知识奠定基础。但在综合运用所学知识解决问题时，学生将数学知识点应用到实际题目中的能力还比较差，因此要在本节课进行有意识的培养。对部分学生来说，有一定的难度。教学工具多媒体设备、三角板、计算器、小黑板教学目标1、使学生掌握直角三角形的边角关系，会用勾股定理、直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形。2、经历探求直角三角形边角关系的过程，体会三角函数在解决问题过程中的作用，感受理论来源于实践又反作用于实践的唯物主义思想。3、形成数形结合的数学思想，体会数学与实际生活的紧密联系。教学重难点教学重点：理解解直角三角形的概念，会解直角三角形。教学难点：三角函数在解直角三角形中的应用。教学方法讲授法、练习法、自主学习法、讨论法教学过程一、复习导入直角三角形的角角关系、边边关系、边角关系直角三角形ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、...(教案全文约748字) 4.3 解直角三角形_尹老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:21:19　 视频时长：00:42:37

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