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    学情分析四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期,他们经过前面课程的学习,简单的了解了可回收垃圾、有害垃圾相关知识。但是对垃圾处理知识缺少了解,没有垃圾分类,变废为宝的意识。教学工具多媒体、学生手工制作手工艺品、教学实践、”变废为宝“手工材料教学资源教学目标知识与能力:1.了解垃圾的四种分类,知道垃圾的危害,明白垃圾中也蕴藏着丰富的资源。                    2.引导生学会垃圾分类,发挥自己的才智使垃圾变废为宝,提高创新能力。过程与方法:通过观察、探究、体验,唤醒培养学生环保意识,培养学生的动手能力。情感态度与价值观:培养学生的环保意识。教学重难点让学生了解垃圾分类、回收的意义。能做到废品再利用。教学方法启发式,小组合作探究法、调查法、实践法。教学过程垃圾分类一、激趣导入,引出课题。1、师出示垃圾污染环境的图片,学生谈谈感受。2、引出垃圾分类。让学生明白有些垃圾是可以回收...(教案全文约428字) 第四单元 让生活多一些绿色 垃圾分类 变废为宝_第二课时_黄老师_黄老师_第二课时 发布时间: 2023-03-18 22:11:29  视频时长:00:38:46