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  3. 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物_第一课时_邵老师_三等奖

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Tag: 藻类、苔藓和蕨类植物 第一节　 藻类、苔藓和蕨类植物
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    学情分析学情分析1、通过前面的学习，了解了绿色植物的结构层次，对归纳植物的基本特征有一定的基础。学生虽然经常见到绿色植物，但很少对其进行系统观察。教师可安排前置性观察作业，让学生带着问题去观察周边环境的绿色植物。2、学生知道周边的水绵和苔藓慢慢消逝的主要原因是环境污染，利用这些引导学生联系实际，将会唤起学生保护环境的情感。3、学生在展示的过程中会存在不自信，声音不够洪亮清晰等现象。这需要教师在课前树立参与就是最棒的思想，告诉学生要预习准备充分才能展示精彩。教学工具教学工具：多媒体、藻类、苔藓和蕨类植物实物。教学资源教学目标教学目标：知识目标：1．通过学习学生能概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2．通过学习和小组合作探究，培养发散思维、提出问题、分析推理、比较综合、合作交流等多种能力；能力目标：培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等多种能力。情感目标：1．树立生物体与生活环境相适应的观点。2．关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。教学重难点教学重点：1、通过学习，学生能够掌握藻类、苔藓、蕨类植物的主要特征；2、通过学习和小组合作探究，能...(教案全文约1890字) 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物_第一课时_邵老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:08:13　 视频时长：00:43:32

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