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    学情分析在经过一年的语文学习后,学生的基本知识,技能方面基本上达到了学习的目标。大部分同学对语文学科有着浓厚的兴趣,乐于参加各种学习活动,特别是对一些需要动手操作的活动,团队活动,角色扮演活动,表现非常积极。但是,在遇到难度较大的问题时,有畏缩情绪。同时也有小部分同学由于基础知识差,缺乏学习动力。在今后的语文教学中,我必须抓住学生的学龄特点和语文学习的根本,以培养学生听说读写的能力为重点,精心设计教学环节,创设轻松愉悦的教学情境。关注全体学生,引导其主动的去学习,并养成良好的学习习惯。教学工具课件,视频。课文音频,投影机,生字卡片,动物头饰。教学资源教学目标1.分角色朗读课文,理解课文内容。2.懂得“狐假虎威”的意思和寓意。3.能联系生活实际,做到不仗势欺人,不欺负弱小。教学重难点教学重点:1.能理解重点词语的意思。         2.分角色朗读课文,理解课文内容。教学难点:1.理解“狐假虎威”的寓意。        ...(教案全文约669字) 课文2 21 狐假虎威_第二课时_邱老师_邱老师_第二课时 发布时间: 2023-03-18 22:03:22  视频时长:00:39:31