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  3. 第5单元 物质的变化 3 燃烧的蜡烛_第一课时_李老师_李老师_第一课时

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Tag: 燃烧的蜡烛
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    学情分析农村小学，学生科学学科基础较差，平常动手实验机会少，大家学习科学学科的积极性较高教学工具PPT课件，澄清石灰水，蜡烛，烧杯教学资源教学目标1.能从拉瓦锡的实验中提出问题、进行猜想并以燃烧的蜡烛为对象进行探究。2.能仔细观察燃烧前的蜡烛、燃烧中及其燃烧后所发生的变化情况，猜想、验证蜡烛燃烧时产生了什么物质并初步渗透物质不灭的观点。3.能够利用拉瓦锡的研究成果对自己的研究结果进行鉴定。教学重难点燃烧中，物质会发生怎样的变化教学方法小组合作实验教学过程实验教学蜡烛的变化教学过程一．教学导入提出问题——燃烧中，物质会发生什么样的变化呢？（学生回答）教师讲述法国科学家拉瓦锡关于燃烧的科学实验。启发学生思考：密闭容器里木炭燃烧完后，总重量为什么没有改变？让学生进一步思考并提出自己的猜想。 二．活动----蜡烛的变化1．观察：要求学生按照“蜡烛燃烧前”→“蜡烛燃烧中”→“蜡烛燃烧后的结果鉴定”的顺序来进行：提示：在蜡烛的燃烧过程中，要观察蜡烛燃烧的现象，还要闻一闻燃烧过程中有什么气味，并用自己的方法（语言或者绘画）来描述、记录自己的观察情况。2．学生实验观察。3．鉴别蜡烛燃烧时所产...(教案全文约311字) 第5单元 物质的变化 3 燃烧的蜡烛_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:01:03　 视频时长：00:36:01

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