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第三单元 语文园地三_第一课时_陆老师_陆老师_第一课时
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学情分析 六年级学生有一定的语文基础和阅读能力,积累背诵一些古诗,有一定的古诗学习经验,所以在教学中应以读为主,读出自己的体会和情感,在读中对诗歌进行想象,通过读去感悟。学生对古诗的感悟则需要老师适当介绍诗人当时的背景并点拨。教学工具多媒体课件教学资源教学目标教学目标: 1、通过对古诗内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。 2、引领学生大体了解诗句的意思,能有感情地朗读、背诵古诗。 3、大胆想象诗句所描绘的意境,体会诗人所表达的情感。 教学重难点 重难点:理解诗句意思,并背诵诗句,品味诗歌意境,想象诗中描绘的美丽景色。教学方法引导法、讲解法、自主探究法 诵读,以读促悟,以找促思。教学过程一、引入新课,感受春天。1、师:同学们,你们看到的春天是什么样的?2、生:鸟语花香、莺歌燕舞、姹紫嫣红……3、师:你们眼中的春天真美,古人眼中的春天更美。这是古人眼中的春天:杜甫眼中的春天:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。苏轼眼中的春天:竹外桃花...(教案全文约1008字) 发布时间: 2023-03-18 21:51:26 视频时长:00:34:13