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  3. 第十一章 三角形 11.1.1 三角形的边_第一课时_蒋老师_二等奖

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Tag: 三角形的边 直角三角形的边角关系的知识系统的建构 直角三角形的边角关系的典型例题的解析
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    学情分析      三角形作为最简单的图形，是构建多边形知识体系的基础，在解决实际问题中有着广泛的应用。本节内容是三角形的边，通过学生的观察、操作、猜想、分析、归纳等一系列活动，探索出三角形三边关系，为进一步学习三角形和多边形奠定了基础。同时在知识的产生与发展过程中所体现的“探索——发现——猜想——说理”的方式，也为今后平面图形的学习提供了基础。因此本节课的内容对于学生学习方法的掌握和学习习惯的养成具有积极的启发的作用。教学工具     几何知识的学习要注重知识的直观感知，强化操作，学生通过以前图形相关知识的学习已经具备了一定的逻辑思维能力，掌握了一定的探究方法。他们好奇心强，求知欲高，具有一定操作能力，为本章知识的进一步学习奠定了心理基础。三角形也是学生生活中最常见的图形，有了相应的表象知识，学生更乐于深入学习，积极探索。教学资源教材：人教2011课标版微课：自制PPT：自制图片：网上资源教具：三角板软件：101授课助手、希沃白板设施：一体机、学生平板电脑教学目标1．知识技能...(教案全文约4375字) 第十一章 三角形 11.1.1 三角形的边_第一课时_蒋老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:48:05　 视频时长：00:38:48

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