学情分析  三年级学生在对文本内容的理解上不会有什么障碍,但是可能会忽略小叶和小美对情节的推动作用。另外学习本文的重点是培养学生丰富的想象力,这点对学生综合素质的提高极其重要。教学工具多媒体课件教学目标1、正确、流利地朗读好课文,读懂故事的主要内容。2、抓关键词体会表达效果的不同,并进行语言文字训练。3、能理解小叶、小美对小真态度转变的原因,并能展开想象创编故事。教学重难点教学重点:1、理解小真的长头发能做些什么。2、抓“垂”“甩”“嗖”等关键词,学习课文有意思的表达。教学难点:展开自己的想象继续创编“小真长头发”的神奇,并试着写下来。教学方法1、诵读法:学生反复诵读,通过品读,抓住重点词句,理解课文内容。2、练写法:能够将生活和想象结合,组织语言,进行想象力训练。教学过程一、想象游戏,激发想象欲望出示一个圆师:看到这个图形,你想到了什么?过渡:老师只给了你们一个简单的图形,你们就想象出这么多有趣的事物,你们都是想象力丰富的孩子。小真也是一个想象力丰富的孩子,是什么激发了她的想象?(长头发)这节课,我们继续学习16小真的长头发。(板书课题)二、读通课文,感知故事之旅...(教案全文约1732字) 第五单元 16 小真的长头发_第一课时_周老师_周老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 21:47:03  视频时长:00:37:38