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  3. 第六单元 中华民族的抗日战争 第19课 七七事变与全民族抗战_第一课时_谢老师_谢老师_第一课时

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Tag: 七七事变与全民族抗战 第19课 七七事变与全民族抗战 第六单元 中华民族的抗日战争之第十九课 七七事变与全民族抗战
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    学情分析初二的学生已经具有一定的历史基础知识和综合分析能力，为教师在教学上提供了较大的空间。且初二学生的好奇心强，教师教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，调动学生的学习积极性。教学工具多媒体教学教学资源教学目标一、知识与技能1．了解卢沟桥事变和南京大屠杀的历史事实，讲述中国人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事迹。2．叙述日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行。二、过程与方法1．通过对历史资料的分析、归纳，学会分析、归纳史料的方法。2．发现历史与现实的联系，初步掌握史论结合的方法。三、情感态度与价值观1．通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生强烈的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。2．认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。教学重难点教学重点：七七事变和第二次国共合作。教学难点：正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。教学方法多媒体教学教学过程第19课七七事变和全民族抗战一、       复习提问中国人民的抗日战争开始于哪一事件？抗日民族统一战线初步形成的标志是什么？...(教案全文约1122字) 第六单元 中华民族的抗日战争 第19课 七七事变与全民族抗战_第一课时_谢老师_谢老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:37:49　 视频时长：00:44:41

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