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Tag: 大班科学《彩虹雨》 彩虹色的花 语言活动：彩虹色的花 彩虹弯道跑 11 彩虹
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    学情分析    本篇课文富有童真童趣，能够引发学生产生联想。教学中，教师应以朗读为主线，引导学生自主探究，在读中感悟，合作交流，创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开语文学习活动。充分与文本对话，在潜移默化中感悟“我”的懂事。学生通过一段时间的学习，已经基本能把句子读通顺了，但对于长句子读得还不够通顺，不知如何停顿，这节课在整体感知课文后将重点指导孩子读好长句子，突破教学难点。教学工具1.教师准备:(1)字卡。(2)重点句段教学辅助课件。教学资源教学目标   1.通过随文识字、字理识字、形声字特点识字等方法认识“虹、座、镜、浇、提、洒、挑、兴”8个生字，会写“到、那”2个字。   2.能借助拼音，正确地朗读课文；能入情入境地朗读课文第2自然段。   3.读好第2自然段中多个分句组成的长句子，读好分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。   4.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。 教学重难点重点：1.通过随...(教案全文约2660字) 课文1 11 彩虹_第一课时_姜老师_姜老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:32:28　 视频时长：00:35:46

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