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Tag: 水能溶解一些物质
    学情分析  四年级学生对于溶解是有一定认识的，如把少量糖或者盐放在水里，就会慢慢化掉，类似这样的现象，学生都见过，甚至亲手做过。一部分学生也知道“溶解”一词，甚至已经在生活中使用它，但还不能准确地说清楚什么是溶解，还不能准确判断物质是否发生溶解。本课就要从观察食盐在水中的变化开始，引导学生进入观察家对溶解现象观察、比较、描述的一系列活动中去，通过观察、比较食盐、沙、面粉在水中变化的不同，发现溶解和不溶解的主要区别和特征。并通过学习使用过滤的方法，发展对溶解和不溶解本质特征的理解与认识。 教学工具分组材料：食盐1、沙1、面粉1、装水烧杯4、烧杯1、玻棒4、漏斗1、滤纸1、铁架台1。教学资源教学目标科学概念1、一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。2、不能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。过程与方法1、观察和描述几种固体物质在水中的溶解和不溶解现象。2、使用过滤装置分离几种固体与水的混合物。情感、态度、价值观1、体验研究溶解与不溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。2、严格按规范利用过滤装置进行实验。教学重难点1、描述食盐、面粉等物质...(教案全文约1222字) 1.水能溶解一些物质_蒋老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:17:03　 视频时长：00:30:36

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