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水 5 水能溶解多少物质_第一课时_方老师_方老师_第一课时
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课件预览截图
学情分析通过前面的学习和平时的生活经验,学生知道食盐.白糖.味精.红糖等物体在水中能溶解,知道通过搅拌能加快食盐溶解速度。本节课将要研究比较不同物质(以食盐和小苏打为例)在水中的溶解能力。但是对于小苏打和书本中出现的碱平时接触较少,不清楚它们的样子及在生活中的作用。同时对于“不同物质在水中溶解能力的不同”也比较模糊。教学工具1.实验材料2.学生活动手册3.全班数据汇总表4.PPT教学资源教学目标科学概念目标1.水能溶解食盐和小苏打。2.同样的水能够溶解的食盐和小苏打的数量是不同的。科学探究目标1.通过对比的方法研究同样的水中溶解的食盐和小苏打的数量。2.能用搅拌使水中的物体充分溶解。科学态度目标学会使用对比的方法观察实验现象。科学、技术、社会与环境目标感受生活中的溶解现象,知道可以利用这种变化为生活服务。教学重难点重点:发现不同物质在水中的溶解能力是不同的。难点:学会采用对比实验的方法研究相应的问题。教学方法对比实验法讨论探究法自制PPT结合信息技术录制微课教学过程聚焦.探索.研讨一、聚焦:揭示课题[材料准备:1小包食盐,一小包小苏打,一小包碱,装有水的烧杯1个,玻璃棒1根]出示食盐,...(教案全文约933字) 发布时间: 2023-03-18 21:26:21 视频时长:00:33:11