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Tag: 搭建框架 第4课 搭建框架
    学情分析本堂课为五年级课程，五年级学生有较好的美术基础和一定的空间想象能力。大部分的学生有较强的动手能力和想象力。五年级学生已经具有较强的团体合作竞争的意识，在组织纪律方面有一定的自控力。教学工具PPT 小棒 超轻黏土 由小棒和马克泥制作的房屋框架教学资源教学目标1.学习从平面到立体框架的制作方法，能用超轻泥和牙签搭建又高又稳的“高楼”框架作品。2.通过观察发现、合作探究、比一比的活动形式，促使孩子们集中精力，全力以赴参与学习活动，探究出将“高楼”搭得高的诀窍。3.初步形成设计空间构建能力，激发对空间研究的学习兴趣，了解框架与建筑的关系。教学重难点教学重点：掌握从平面到立体的搭建方法。教学难点：探索搭得高、搭得稳的方法。教学方法微课教学小组合作探究教学过程一、谈话导入1.分享游玩经历。 师：同学们，署假的时候你们有没有出去旅游过？去过哪些好玩的地方呢？能和大家分享一下吗？（两个学生回答）师：十分感谢两位同学的热情分享，举手的同学有点多，看来咱们班同学的暑假生活挺丰富多彩的。师：今天老师也要和同学们来一场奇妙的旅行，去见识一下这个世界有趣的建筑，你...(教案全文约926字) 第4课 搭建框架_第一课时_徐老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:30:14　 视频时长：00:40:45

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