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    学情分析教学对象为高一学生，学生英语基础一般，口语较差，但是对英语学习兴趣浓厚。由于高一开学刚两个多月，部分学生可能还未能完全适应高中生活状态，会有很多学习或者生活上的困惑。这堂课能够帮助他们学习关于青春期烦恼的相关知识，并且要意识到这些烦恼都是暂时的，是正常的。除此以外，教师应该鼓励学生在遇到苦恼时要及时向朋友或者老师交流，寻找积极的方法解决问题。教学工具多媒体设备，黑板，实物投影仪教学资源教学目标语言能力：提高学生的阅读能力，能够快速阅读文章和梳理文章脉络，熟练运用skimming和scanning的阅读方法来找到需要的信息，对文本信息进行加工和处理。在小组活动交流与全班展示中提高学生的语言表达能力和交际能力。思维品质：提高学生的归纳和建构能力。要求学生在阅读完成后，能后根据获取的信息，归纳共同要素，建构新的概念，并且通过演绎，用语解释，处理新的问题。并在实践中，用于处理，解决新的问题。即通过加工阅读中的信息解决新的任务。学会正视成长的烦恼。学习能力：提高学生对英语学习的动力，兴趣和动机。能够在小组合作交流中有较强的合作精神。能够运用英语进行有效的沟通和交流，也就是说能借助英语解决...(教案全文约1066字) Unit 2 Growing pains Writing a report on growing pains_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:29:21　 视频时长：00:44:56

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