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    学情分析   二年级学生具有好奇.爱探险.易感染的心理特点,容易被新鲜的事物所吸引。在教学这一课时,学生已经能说一段较完整的话,并能在教师创设的情境中体验.感受,达到情感的共鸣。学生通过第一课时的学习,已经掌握了本课的生字,对课文已经有了大概的了解。教学工具    幻灯片教学资源教学目标1.巩固识记“泼.族”等15个生字。2.有感情地朗读课文,感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐;积累重点词句,并进行简单的拓展运用。3.能用“象脚鼓”等词语,描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景,体会周总理和傣族人民的深厚情谊。教学重难点【教学重点】有感情地朗读课文,感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐。【教学难点】体会人民和周总理心连心的感情。教学方法合作探究法。朗读感悟法。教学过程一.字词引领,巧入文本。   1.刚才,我们欣赏了一组云南傣族的图片。聪明的孩子一定知道,我们今天要继续学习课文——《难忘的泼水节》。(齐读课题)把你想重读的词读重一点,再读一遍。  &...(教案全文约2901字) 课文_17 难忘的泼水节_第一课时_蔡老师 发布时间: 2023-03-18 21:26:14  视频时长:00:37:49