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  3. 师生交往_第二课时

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    学情分析一、教材分析：《师生交往》属于七年级上册《道德与法治》第三单元第六课第二框题的内容，该框内容具有承上启下的作用，在上一节课我们已经学习过《走进老师》，对教师这一专门职业有了一定的了解，本课其所依据的课程标准相应部分是生命安全与健康教育，从真实的社会情境角度进行道德教育，正确认识自己与老师的关系是学习重点。本框由“教学相长”“亦师亦友”两目组成，主要是引导学生学会与老师交流沟通，学会正确对待老师的表扬和批评，促进师生共同进步，全面认识师生交往的实质，努力建立和谐的师生关系，达到师生交往理想的良好状态。 教学工具二、学情分析：从小学到初中学生经历了许多老师，有初步的师生交往的经验，有一定的尊师爱师之情，但部分学生缺乏有效与老师沟通的能力，不能正确对待老师的表扬和批评，影响和谐师生关系的建立，甚至有的学生会因讨厌老师讨厌学习。现代教育，需要民主、平等、合作的新型师生关系。在教学中，教师要引导学生理解老师、体谅老师、尊敬老师，从而建立师生和谐、亦师亦友的亲密关系，真正实现教学相长，落实“立德树人”的根本任务。本次教学中，主要采用情境体验法、案例教学法和小组合作探究法等，启发学生思维，培...(教案全文约2183字) 师生交往_第二课时 发布时间： 2023-03-20 07:18:11　 视频时长：38:03

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