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    学情分析本节教材是物态变化这一章的第二节,教材通过让学生探究固体熔化时温度变化的规律,感知发生状态变化的条件;同时通过分析实验数据探究有没有固定的温度这种区别晶体和非晶体的一种方法,同时通过学生的探究活动,使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。 教学工具初二年级的学生刚学习物理,物理的思维方法还未形成,通过课堂的教学活动,要注意激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理;同时要根据学生爱动手的特点,设计有趣的演示和分组实验来激发学生对自然现象的关心,通过直观的实验调动学生内在的动力,培养学生实事求是的实验精神,产生乐于探索自然现象的情感。 教学资源演示实验视频可以提供给学生参考,了解正确的实验步骤教学目标 一、知识与技能 1、能区别物质的气态、液态和固体三种形态,并且能描述这三种物态的基本特征; 2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的; 3、了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别; 4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 二、过程与方法 1、通过探究固体熔化时温度变化的规律,感知发生状态变化的条件; 2、了解有没有固定...(教案全文约1658字) 第2节 熔化和凝固_毛老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-20 07:16:37  视频时长:32:15