课件预览截图
    学情分析《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域在“阅读与书写准备”中指出“能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节”,且在教育建议中提到“引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系。”、“鼓励幼儿依据画面线索大胆推测、想象故事情节的发展”。 绘本《章鱼先生卖雨伞》的内容色彩丰富和有逻辑思维的语言,还有各式充满奇思妙想的雨伞,细节中体现的物物匹配的概念,都留给孩子很大的发挥空间,是一个非常有特色且贴合中班幼儿的故事。在设计这个活动之前,比较客观地对班内幼儿的语言发展进行了简单地评估,发现我们班的孩子说整句话的频次比较少,且理解画面内容和叙述故事的能力也相对比较薄弱,于是活动的整体构想就是将这个活动设计成一个纯语言活动。让幼儿在过程中能尝试用完整的语言来表述故事情节,并通过观察发现雨伞的细节特点,发挥想象进行匹配猜想,在这个过程中能快乐地享受听故事的乐趣,也能大胆地开口来积极地表达。 教学工具1.经验准备:对动物的基本特征有初步的认识,了解动物的身上的颜色和花纹。 2.物质准备:《章鱼先生卖雨伞》希沃课件;墨汁一瓶;手偶:章鱼先生、大象、灰色的伞;头饰:章...(教案全文约1339字) 章鱼先生卖雨伞_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-20 07:10:17  视频时长:19:58