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Tag: 世界是普遍联系的 世界是普遍联系的——联系的普遍性、客观性、多样性
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    学情分析 本课内容是部编版高中政治必修4《哲学与文化》第一单元“探索世界与把握规律”中的第三课“把握世界的规律”第一框的内容。本框题分为两个部分，第一部分围绕“联系的普遍性、客观性与多样性”展开，第二部分论述用联系的观点看问题。两目的逻辑关系是：认识到联系的普遍性、客观性与多样性，学会用联系的观点看问题。联系的观点是唯物辩证法的基本观点，唯物辩证法是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。本单元在全书中处于特别重要的地位，具有十分重要的作用。 教学工具1、心智特征：高二学生普遍思维活跃，乐于进行探究实践，而且具备一定的分析归纳、辩证思维能力。因此，教师在教学中要选取贴近学生生活的议题，引导学生自主学习。 2、认知结构：高二学生由于认知水平有限，身心发展也不成熟，在学习本节课的知识时，可能存在非科学概念的干扰。 教学资源作为政治一线教师在高中政治的课堂中，为获得课堂效率，我们应根据学生和教学内容的特点，精心设计、讲求教学策略，灵活组织学生的学习活动，提高活动的教育教学功效，提高高中政治课堂教学的有效性。资源获取就显得很重要，平时我们备课组上课都要运用多媒体辅助教学，...(教案全文约2623字) 世界是普遍联系的_周老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 11:35:17　 视频时长：49:19

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