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    学情分析   《竹石》是小学语文部编版第十二册第四单元古诗三首中的一首,本课的三首古诗都是咏物诗,立意深远,表情达意含蓄,前面学习了诗人借咏叹马,表达自己怀才不遇,渴望建功立业的迫切心境,借石灰煅烧艰难,表达自己清清白白、坚贞不屈的志向,第三首竹石,学生一看基本上能明白《竹石》诗中文字所表露的志气和情感,如何把一首看似简单的诗词,上出层次,上出厚度,挖掘出诗句背后作者的人生态度,人生品质,真正做到知人论世,确确实实地让学生感受到人与竹合二为一的人生境界,从而树立人生理想,实现人生价值的引导,这是教者要努力做到的。通过对打单元主题的探究,我翻阅了大量的资料,找出了郑燮一生中写的很多和竹相关的古诗,也挖掘出文人意向中的竹文化。     通过一首竹之诗,可以架起通往文化意境的桥梁,我们通过教材为引线,引导学生横向扩充到诗人郑燮其他写竹的诗,纵向查阅到与竹相关的人文、故事、书画……最后在生活中去实践,感受到竹元素的无限魅力。教学工具   六年级学生已经积累了一定的学古诗的方法,借助工具书或注释能...(教案全文约2966字) 竹石_周老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-20 06:55:59  视频时长:38:19