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Tag: 第4节 光的折射
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    学情分析1.在本节之前，学生已经对光现象已经有了一定的认识，知道了光源、光的反射等概念，了解了光沿直线传播、光的反射定律、平面镜成像等物理规律。这一节又是新的物理规律，同时难度也升级了，要求学生在掌握规律的基础上还能解释生活中的许多现象。 2.本节书本上已经呈现了很多实验，都是生活中非常常见的光学现象，在教学过程中可以稍作铺垫就直奔主题，带领学生它就光折射的相关规律，并在得出规律之后进一步深入讲解光的折射特点的广泛应用。 3.本节教学要以物理实验为主，通过科学探究提高学生发现问题、提出问题、开展探究和解决问题的能力。同时大量的趣味物理实验可以增强学生的好奇心，提高学生对物理学习的兴趣。另外由于本节内容涉及到作图，要求教师循序渐进指导学生规范作图。 教学工具1.学生有了基本的光学知识，教师可以结合生活中的折射现象直奔主题，但是学生发现问题、提出问题、交流讨论等科学探究能力还有待升。 2.学生用科学语言描述和解释生活中的物理现象的能力还有待提升。 3.学生的作图能力还有待规范。教学资源希沃课件、101智慧课堂互动平台、激光笔、玻璃砖、玻璃杯、自制星空、水、玻璃杯、碗、硬币、铅笔等。 大单元...(教案全文约2215字) 第4节 光的折射_邓老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:38:27　 视频时长：43:29

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