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    学情分析竹竿舞是人教版《体育与健康》第十一章“民族民间体育”教材内容。它是一项艺体相结合，极具趣味性与挑战性的项目，简单易学，既有表演的性质，能够较好的吸引学生的兴趣，满足学生的内心需求，又能发展学生各项身体素质。将竹竿舞这一民族民间体育引进体育课堂教学中，是充分考虑到此项运动的特点：舞者在敲动的竹竿中来回跳动穿梭，人、声、竿三者有机地融合在一起，极具趣味性和挑战性。通过对它的学习与尝试，有利于加深学生对我国民族文化、民族风情的了解。在竿间来回地跳跃有利于发展学生身体的灵敏、下肢力量、弹跳力，耐力等素质，特别是有利于提高动作的节奏感和协调性。竹竿舞跳法多样，竹竿舞的开合变化灵活，通过学习有利于调动学生积极思维，运用多种感官参与活动的能力，有利于培养学生自主探究学习相互合作能力，有利于建立责任意识，促进学生身心和谐发展。 教学工具初中的学生身心等各方面素质发展较快，活泼好动，好奇心强，对新颖的事物充满了好奇心，他们内心向往成功，乐于表现和展示，并且初步具备自我评价的意识和能力。本节课以掌握竹竿舞基本步法及开开——合合基本节奏打法，为学生今后进一步学习和练习竹竿舞奠定基础。 教学资源在网络...(教案全文约730字) 11 竹竿舞_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:30:25　 视频时长：41:13

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