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Tag: 6 变色龙 6 变色龙 第一课时
    学情分析《变色龙》这篇著名的小说，契诃夫用精湛的艺术手法，塑造了一个趋炎附势、见风使舵、媚上欺下、反复无常的沙皇专制走狗形象，具有广泛的艺术概括性。此文属于本单元的精读篇目，内容理解难度不大，情节较为曲折，能够引起学生的阅读兴趣。 但由于社会背景离现在较远，学生会在感觉滑稽可笑的同时缺少深层次的思考。因此，要引导学生体会作家使用语言和动作对人物进行正面刻画的特点，来理解人物性格中所凸显的主题。要有针对性的创设教学情境，引导学生调动自身的生活体验，去体会人物背后的社会意义。 教学工具九年级下册第二单元是初中阶段学习的第三个小说单元，本课为本单元第二课。学到此课，学生对于小说内容已有了大略的认知，因此正需要加强顶层设计，增强全面认知。另外，本班同学对小说的喜爱浓度高，但涉猎小说类型较单一片面，阅读较浅显，因此引导学生提高鉴赏小说的眼光和技能，正满足了学生发展的需求。为学生日后阅读整本书做能力储备，也是本课设计的一点初心。教学资源学案的设计从阅读方法的迁移角度出发，为学生提供阅读思路和方法建议。自主设计了六个板块，分别是概括故事内容、排列人物关系、理清矛盾冲突、品读人物、探究人物性格成因、...(教案全文约1257字) 6 变色龙_第二课时 发布时间： 2023-03-20 06:26:32　 视频时长：43:27

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