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Tag: 第5课 图画文章
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    学情分析本节课是一堂造型表现的课，授课对象是五年级的学生。现代生活中，人们常用图文结合的文章来表现生活，表达情感。配上图画的文章、更富有个性，能烘托气氛，增加乐趣，深受青少年的喜爱。基于对学生的兴趣、需要及能力的考虑，本课主要学习用小图形替换部分文字，创作一篇“图画文章”，以及给日记、作文配上图画。在本课的教学中，将语文、音乐、体育相结合，重点就是让学生在轻松的环境中自行探索知识，在不知不觉中学会方法，最后很好的完成任务。教学工具五年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；但也有一部分学生空间感较弱，色彩感觉不敏感，对综合运用能力较差，表现效有但是不够理想。也有的学生眼高手低，对表现缺乏信心。总体氛围上来说，学生比起低年级阶段活跃度不够更多的倾向于安静、内敛的表达，这和学生的生理周期以及年龄段特征是分不开的。教学资源教学目标1.让学生用图画美化文章 2.让学生大胆运用已知美术知识技能进行绘画表现，掌握如何分辨文章词语中的词性并将其转换为图...(教案全文约1092字) 第5课 图画文章_朱老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:42:07　 视频时长：39:48

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