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    学情分析本课人教部编教材八年级下册的最后一课,课题是《唐诗三首》。这一单元所选课文其主题基本都是“表达对未来美好生活的向往,反思现实的生存状态”,因此,本课的教学应当引导学生感受诗歌中所描述的社会现实,体会诗人对百姓疾苦的深切同情,从而联系生活实际,好好珍惜现在的幸福生活,努力学习。这是一首古体诗,也是一首叙事诗,在写作中,运用了多种人物描写方法,并且运用了对比的写作手法。在教学中,教师要注意引导学生去思考,交流归纳。教学工具于八年级的学生而言,学生已经接触了不少的诗歌,对于诗歌学习的基本流程大多知晓了,但是要深刻理解诗歌主题,分析诗中人物形象等还把握不住,诗歌的学习是个长期的过程。在学习中,教师要注重引导,帮助提高学生阅读诗歌的能力。教学资源教学目标 反复诵读,了解诗人白居易,熟记诗歌名句和重点词语,把握诗歌内容,领会诗歌所表达的中心。 通过朗读,掌握人物描写方法和对比手法的运用,分析人物形象。 体会古体诗的语言特点,赏析诗歌名句。 感受卖炭翁悲惨的遭遇,感受诗人的情感。 教学重难点 把握诗歌内容,领会诗歌所表达的中心。 通过朗读,感受卖炭翁的遭遇,掌握人物描写方法和对比手法的运用,...(教案全文约982字) 卖炭翁_第一课时 发布时间: 2023-03-20 00:36:50  视频时长:37:23