课件预览截图
    学情分析五年级的学生已经有了一定的空间意识,用小棒和圆球搭建框架对于他们来说并不难,他们通过教材图片也可以模仿出来。但学生无法准确找到其中的规律,不能有目的的搭建是本课的难点。正因如此,本课应重在让学生发现规律,总结规律,并学会应用规律。其课题的意义就在于:通过本课的学习,帮助学生进一步建立空间意识,同时为以后的透视学习打下铺垫。教学工具教具:课件、示范作品(圆球立体形模型、蜗牛模型、五边体模型、三角形平面形、四边形平面形、三角形立体形模型、四边形立体形模型、埃菲尔铁塔模型)等。学具:牙签、小棒、橡皮泥等。教学资源教学目标知识与技能:认识和了解立体构成的初步知识,学习搭建框架的基本原理;过程与方法:发现并掌握搭建框架的基本规律和基本法则;情感态度与价值观:培养学生的团队合作意识,激发学生热爱生活的情感。教学重难点发现用小棒、牙签和彩泥等材料搭建框架的规律和运用规律。教学方法谈话法、直观演示法、微视频演示法。教学过程一、视频导入1、今天老师带来了一段特别的视频,我们一起来欣赏。(课件播放球幕影院搭建视频)2、思考:这段视频记录了什么?(球幕影院的搭建过程。)3、思考:它是怎样搭建而成的呢...(教案全文约813字) 第4课 搭建框架_第一课时_张老师_张老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 21:13:53  视频时长:00:09:54