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    学情分析本单元的主题语境是“人与社会”，话题是“相互理解”，涉及的语篇类型有：视频、讲座文稿、专题文章、杂志文章等。本单元的教学旨在帮助学生学会倾听他人、有效沟通，同时拓展国际视野，培养跨文化沟通能力，坚定文化自信并增进中外语言文化的相互理解与交流。教学工具本节课的教学对象是2023届高三学生，学生已经进行了两年多的高中学习，高一年级已经学完了译林版新教材必修一、必修二、必修三，高二年级已经学完了选必一、选必二、选必三、选必四，高三已经完成了拓展创新学程一。大部分学生能听懂课堂指定，能用不太复杂的英语表达自己的观点，部分学生用英语写作的能力还可以，但也有部分学生词汇量很不足，不太善于口头表达自己，写出的文章错误和漏洞很多，例如：衔接不够、语法错误、表达错误、甚至单词拼写错误。本节课借助“相互理解”的话题，培养学生听说读写等综合能力。教学资源大单元教学设计说明   本单元的主题语境是“人与社会”，话题是“相互理解”。本单元卷首语的名人名言为："Wehavetwoearsandonemouthsothatwecanlistentwiceasmucha...(教案全文约9492字) 单元综合复习_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:27:21　 视频时长：39:36

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