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Tag: 九、自我生活经营 九、自我生活经营《包饺子》 九、自我生活经营《”蒜“趣多多》
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    学情分析  适应能力是学生需要培养的核心素养之一,心理适应既是个体达到或恢复主客体之间的相对平衡的一种状态，也是遭受挫折后借助心理防御机制来使人减轻压力、恢复平衡的自我调节过程。有研究表明，提高学生的心理适应性水平将直接影响学生的积极性、主动性以及学习潜能的发挥，并最终影响学生的成长和发展。   而刚进入高中学习的高一新生，面对学习难度的提升、不那么和谐的人际关系、更高的父母期待，作为一名高一新生，应该如何面对呢？为了帮助学生更好的调适心态，进行压力应对，“自我生活经营”中“心理指导”板块，通过课前热身活动“抓鸭梨”调动学生课堂参与积极性，引出教学主题，再通过“我鸭梨”分析报告帮助学生将压力外化，最后再通过让学生完成“解压计划书”，探索压力的应对方法。     教学工具    该教学内容授课对象为高中一年级的学生。高中生在情绪情感的发展上更加丰富细腻，更容易产生人际交往和学业方面的焦虑，表现出过敏、自责的倾向，且高中生的自我独立意识增强，闭锁性明显，不愿公开内心的困惑和烦恼...(教案全文约2709字) 九、自我生活经营_夏老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:24:20　 视频时长：39:22

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