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  3. 平行四边形的面积_第一课时

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Tag: 苏教版五上-多边形的面积
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    学情分析教学平行四边形的面积计算，教材安排了三道例题。      例1提供了两组画在方格纸上的图形，要求学生判断每组两个图形的面积是否相等，引导他们初步体会：复杂图形可以转化成简单的图形，割补、平移是实现转化的基本方法，转化前后的图形形状变了但面积不变。从而为接下来的探索活动提供基本思路。      例2通过“把一个平行四边形转化成长方形”的活动，帮助学生进一步体会图形转化的意义，积累图形转化的具体经验和方法，为推导平行四边形的面积公式作准备。沿着平行四边形的一条高把它剪成两部分，是实现上述转化的关键。为此，教材一方面把平行四边形置于方格纸上，以诱发学生的转化思路；另一方面通过引导学生交流各自的剪法，在比较中体会沿着高剪的必要性与合理性。      例3的重点则放在研究平行四边形与转化成的长方形之间的联系上。例题连续安排三个活动：①要求学生独立操作，再次经历把平行四边形转化成长方形的过程。教材给学生提供操作的物质条件和方法指导：“在第11...(教案全文约1904字) 平行四边形的面积_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:23:06　 视频时长：37:29

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