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Tag: 第4课 搭建框架
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    学情分析框架指的是由若干梁和柱连接而成的，能承受垂直和水平荷载的平面结构或空间结构。搭建框架的线材多种多样，本课主要是运用生活中常见的筷子、牙签等材料进行搭建，旨在调动学生已有的生活经验，让学生在想想做做中理解立体造型的体面转折，对立体造型所创造的空间结构产生探索的兴趣。学习活动二搭建立体造型，是运用橡皮泥（或粘土）和小棍（如牙签）搭建制作一个立体构成作品。线材（牙签）可以加减穿插，也可以随意改变方向、长短，这里需要强调要使用“硬”线材料。点（粘土团）根据线的需要来进行衔接、增加、或者减少。造型上更丰富多变，学生作品进一步体现了丰富的的空间想象力。本课属于“设计·应用”领域，通过学习，要让学生了解关于“搭建框架”的制作方法，帮助学生初步形成设计意识、具备一定的动手实践能力。 教学工具这个年龄阶段的学生观察能力和动手能力都有所增强，对于美术学习，更追求表现上的真实、立体，表现语言方面的需求更多样、丰富。本届五年的学生，是一年级专业美术教师带上来的学生，除了个别转校插班生，绝大部分在专业老师们的引导下，都具备了相对专业的艺术素养。 教学资源1.背景音乐来自官方下载； 2.导入视频来自央视纪...(教案全文约1375字) 第4课 搭建框架_第二课时 发布时间： 2023-03-20 00:09:43　 视频时长：31:47

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