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Tag: 语言活动：好喝的汤
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    学情分析《好喝的汤》是一本有童趣而又温馨的绘本，讲述了小动物们把不同的食物加入汤中，熬成一锅美味的汤，并一起分享的故事。小班幼儿的语言已经不再停留在简单的词语阶段，他们更愿意用简短的语句来表达意思。活动中，教师借助逐页观察、交流理解、猜测表达、模仿学说、分组操作等方式引导幼儿理解煮汤的过程。在“小动物煮汤”的情境中猜猜讲讲，在“自己煮汤”的游戏情境中学说重复的句式“XXXX来煮汤，煮的什么汤？煮的XX汤。”，使幼儿感受与他人分享的快乐，养成样样东西都爱吃的好习惯。同时，从数学领域（学习5以内的点数）、科学领域（认识生活中好喝的汤及常见的做汤食材）、健康领域（样样食物都爱吃）等方面实现跨领域教学。 教学工具经验准备：幼儿有喝汤的经验，知道一些可以煮汤的蔬菜和荤菜。 材料准备:绘本《好喝的汤》课件PPT、平板、蔬菜和荤菜等仿真食物若干。教学资源教学目标1.喜欢和老师一起阅读图画书，积极参与猜猜讲讲，体会小动物分享的快乐。 2.通过师幼共读、自主阅读、分组游戏等方式理解故事线索与内容，能一页一页地翻阅图书。 3.理解画面内容，初步学说句式：“XXXX来煮汤，煮的什么汤？煮的XX汤。”教学重难...(教案全文约826字) 好喝的汤_吴老师_特等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:04:21　 视频时长：16:18

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