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    学情分析本节内容选自人教版(新)第四章第一节,第三课时内容,主要讲述了碱金属这一族的物理性质及化学性质的相似性和递变性,通过实验观察,信息化技术模拟,并将实验数据等资料加以分析归纳通性及递变规律。这种编排,充分体现出从特殊到一般的认识规律及结构决定物质性质的一般规律,为学生学习物质结构知识奠定了基础,同时有利于学生的辩证唯物主义观点教育。本节内容在整本教材中起着承上启下的重要作用。教学工具学生此前已经学过了钠,氧化还原及离子反应等知识,为碱金属的介绍奠定了一定的基础。通过合金等内容知道了结构决定性质,性质决定用途。具有一定的分析、归纳能力,但对模型认知、证据推理等学科素养还有待加强。教学资源互联网搜寻、自己利用软件模拟录屏制作教学目标1、通过总结碱金属的结构,提高模型认知能力的学科素养。 2、知道碱金属元素的结构和性质,能从原子结构角度解释同主族元素性质的递变规律,形成“结构决定性质”的观念,强化“宏观辨识与微观探析”的学科素养。 3、能设计实验方案,探究同主族元素的递变性,提升“科学探究与创新意识”的学科素养。教学重难点碱金属元素化学性质的相似性和递变性 教学方法 钠的同胞兄弟 &...(教案全文约576字) 第一节 原子结构与元素周期表_第三课时 发布时间: 2023-03-20 00:03:50  视频时长:30:48