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    学情分析   本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐与相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化与多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统与现代相结合的教材内容，独特的评价方式，三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。教学工具   学生的音乐素质存在个别差异。本年级学生通过两年多的学习对音乐课有一定全面认识和了解并且有一定学习积极性，知识掌握也比较快。本学期要适当提高知识学习深度，并保持学生学习的积极性。学生爱唱、爱跳、爱动对音乐有着一定的兴趣。但对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐，引导学生用富有表现力的声音演唱歌曲。 教学资源通过网上搜索获得教学目标1、在学习中了解加拿大的森林概况，以此来呼吁环境保护。 2、能在演唱中充分体现速度、力度等音...(教案全文约1739字) （演唱）银色的桦树林_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:02:07　 视频时长：31:54

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