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    学情分析《新课标》提出了“四能”目标，即运用数学的思维进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。本单元教材从学生已有的知识和生活经验出发，设计能够用替换的方法解决问题。教材安排了两个例题，用替换解决这两个问题的关键在于理清数量关系，它们的差别在于例题1中的两个数量之间的关系是倍比关系，而例题2只的数学关系是差比关系，类似于“鸡兔同笼”的问题。本节课教学例题1，创设学生熟悉的、富有挑战性的问题情境，引导学生经历解决问题的过程，思考解决问题的策略。教学时要注意两点：1、让学生在有效参与探索活动的过程中积累数学活动经验。2、让学生在交流中充分感受解决问题的策略。教学工具在此之前，学生已经学习了用画图、列表、一一列举和倒过来推想等策略解决简单的实际问题，已经具备了用数学方法解决一些简单实际问题的能力。本节课在此基础上进一步学习如何用“替换”的策略来解决实际问题。 教学资源收集素材并利用Word和希沃白板自制。教学目标1、学生初步学会用“替换”的策略分析数量关系，确定解题思路，理解“替换”的解题过程，能运用“替换”策略解决相应的实际问题。 2、学生在运用“替换”解决问题的过程中，...(教案全文约1493字) 邵东市第一实验学校六年级数学_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:57:54　 视频时长：36:50

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