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    学情分析有理数的加法运算律在整个知识系统中的地位和作用是很重要的．初中阶段主要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力以及让学生根据一些现实模型，把它转化成数学问题，从而培养学生的数学意识，增强学生对数学的理解和解决实际问题的能力。根据新课标的要求，来确定本节课的教学目标，教学总自标为通过本节课的学习,学生能运用加法运算律简化加法运算，并能够理解加法运算律在加法运算中的作用．  教学工具有理数的加法运算是建立在小学运算的基础之上的，又与小学加法运算有很大的区别，如小学的加法运算不需要确定符号，运算单一，而有理数的加法不但要计算绝对值的大小而且还要确定结果的符号，是学生从小学到初中的一个新的转折点。而有理数的加法又是有理数运算的主要内容是初等数学运算的基础，同时又是学习物理、化学等相关学科的基础。因此，这部分内容在学习数学及其他方面占有相当重要的地位及作用。 教学资源导学案经过多次打磨，是一张符合本校学生学情的学案。教学目标一、知识与技能：进一步巩固有理数的加法运算，理解有理数的加法运算律，使学生掌握有理数的加法运算律，并能灵活运用加法的交换律和结合律使运算简便。 二、过...(教案全文约354字) 1.4.1 有理数的加法运算律_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:54:33　 视频时长：09:39

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