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Tag: 1.4.1 有理数的加法 1.4.1 有理数的加法(1) 1.4.1 有理数的加法运算律
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    学情分析   通过动物王国举办奥运会的情境引入课题，讨论有理数加法的几种情形，然后借助数轴进一步加深理解，最后归纳出有理数的加法法则。教学工具1、知识基础：学生已经学习了有理数的意义和比较有理数的大小等有关的基础知识，并能用这些知识解决简单问题。2、认知水平和能力：七年级学生具有初步的观察、分析、概括能力，有着一定的学习经验及活动经验，形成了较好的参与意识和合作意识。并能在教师引导下低起点、小步距进行探究。3、任教学生特点：班上的学生基础知识较扎实、思维较活跃，能较好地应用所学知识解决问题，但逻辑推理能力和用数学语言进行正确表达的能力还有待进一步提高。教学资源大单元教学设计说明教学目标1．知识与技能目标：掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算。2．过程与方法目标：在有理数加法法则的学习过程中，注意培养观察、比较、归纳及运算能力。3．情感态度与价值观：能运用有理数的加法法则解决有关实际问题。教学重难点1、重点：了解有理数的加法的意义，会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算。 2、难点：有理数加法中的异号两数如何进行加法运算。 教学方法1.4.1&nbs...(教案全文约1866字) 1.4.1 有理数的加法_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:37:20　 视频时长：39:47

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