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    学情分析《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事之一,自西周便开始产生,到了汉朝,故事情节日渐完善,充满生活气息,后又经群众代代打磨相传,成为千百年间的经典。当时,由于织布机的发明、应用和耕牛、铁犁的推广,农业、手工业获得空前发展,人们向往男耕女织、自给自足的生活,这与当时的社会现实形成了尖锐的矛盾。故事讲述了牛郎从小遭哥嫂的虐待,和老牛相依为命,在老牛的指点下,和织女组建了家庭。可两人最终还是被王母娘娘拆散,天河相隔。最终,王母拗不过织女,允许他们每年七夕在鹊桥相会。本篇课文讲的就是前半局部的故事,重点地描述了牛郎和牛是如何相处的以及他与织女是怎样认识的,插叙介绍了织女在天宫的生活。课文语言浅显易懂,直接反映了古代劳动人民对自由、美好生活的向往。教学工具 对于五年级的学生来说,对文本解读已有了一定的基础,民间故事对他们来说也是耳熟能详,他们应该会有较大的阅读兴趣,教师可以加强对学生阅读指导。通过比照阅读,学习如何把故事讲生动的方法,让自己的语言能力得到提升。教学目标 1. 认识“嫂、恳”等11个生字,读准多音字“落”,会写“郎、爹”等14个字,会写“嫂子、剩饭”等13...(教案全文约2428字) 10 牛郎织女(一)_第一课时 发布时间: 2023-03-19 23:50:30  视频时长:36:03