1. 您所在位置：
  2. 五年级语文

  3. 第三单元 11 牛郎织女（一）_第一课时_曾老师_三等奖

相关课程

Tag: 牛郎织女 牛郎织女（一） 11* 牛郎织女（二） 10 牛郎织女（一）
    课件预览截图
    学情分析牛郎织女是一段流传久远的民间神话故事，故事情节曲折、语言朴素自然、充满了奇幻的神话色彩、积极进步的主题，深深赢得了广大人民群众的喜爱。课文讲述了一个动人的神话故事:孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美丽的姑娘织女。 引导启发学生思考：在封建社会时期，人们生活艰难，更何况一个孤儿他还怎能娶到妻子呢？正因为这样，人们在现实世界里实现不了的理想只有靠想像来完成.封建统治者禁锢不了人们的思想,阻止不了人们的想像。所以文中虚拟了一个通人性，对人友善，宁可为朋友牺牲自己生命的老牛形象，老牛是牛郎的唯一亲人。老牛的这一举动将故事推向了高潮，也是生活在社会最底层的人民对命运的极力反抗。即便是牛郎也有追求美的权利——社会本来就应是人人平等的，牛郎的妻子同样可以是美若天仙的，同时也表明人间的亲情是非常宝贵的。 在封建社会，社会底层人们眼中的幸福生活是朴素的：粗茶淡饭、夫妻恩爱，这是他们对生活最起码的要求。可就是这，在当时也达不到。因为有王母娘娘这类的封建统治者的压迫，他们讲究门当户对，完全剥夺了牛郎这类人的幸福和他们追求幸福的权利，让他们的温饱也成问题。故事同时也反映了古代劳动人民朴素的思想:牛郎织女不...(教案全文约1026字) 第三单元 11 牛郎织女（一）_第一课时_曾老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:33:42　 视频时长：00:13:27

汇编资源推荐