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    学情分析《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象。选取社会生活片断，表现尖锐重大社会问题，也即以小见大，是契诃夫短篇独特之处。    教读本文，应抓住奥楚蔑洛夫这一形象，理解小说深刻的社会意义。抓住“变”这个文眼，引导学生深入探究，完成课堂教学。同时充分发挥学生的主体作用，锻炼思维的概括性和发散性，对人物分析有一个更感性、更全面的认识。    小说主要通过个性化的人物语言来展开情节和表现人物性格，教学中引导学生采取表演或分角色朗读的形式，灵活开展。以编演课本剧的活动形式，为学生深透理解文意并进行个性化创作提供平台。 教学工具从学生的基础来看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观。由于学生学习目标不明确，没有主动学习的精神，老师虽然说服教育，但学生却敷衍了事。且多数孩子基础比较薄弱，阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力等不强.教学资源教学目标 知识目标    1．理解、积累“沉静、无精打采、异想天开...(教案全文约2072字) 6 变色龙_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:45:39　 视频时长：42:48

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