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  3. 2.1 多边形_第一课时

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Tag: 2.1 多边形 2.1 多边形的外角和定理 2.1 多边形的内角和 2.1 多边形的初步认识
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    学情分析教材分析   《多边形》是“湘教版八年级数学（下）”第2章第1节的内容，教学内容是多边形的定义及内角和定理的推导和应用。本课为四边形的起始课，在学生掌握了三角形、四边形的相关知识后，进一步对多边形的定义及内角和进行探索。本节内容既是前面知识的深化和应用，又为特殊四边形性质的学习奠定基础，在教材中处于重要的地位。同时通过这节课的学习加强了学生对猜想验证、归纳推理、类比转化等数学思想、方法的领会掌握，能培养学生的探究能力和创新精神。教学工具学情分析    (1)从学习能力上，学生已经掌握了三角形的内角和为180°，这为本节课的学习打下了一定的基础。八年级学生分析问题、解决问题的能力有一定提升，并体验过由“观察、操作、猜想、验证”的思维方式获取新的知识，但此阶段的学生逻辑思维能力和分析概括的能力还有待提高；     (2)从心理发展上，八年级学生思维活跃，对新鲜事物充满好奇心，但注意力的持续时间无法达到整个课堂45分钟，这要求教师在教学设计中结合学生心理发展的特点，合理安排教学环节，以...(教案全文约2683字) 2.1 多边形_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:38:46　 视频时长：41:22

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