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  3. 第3节 声的利用_第一课时

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Tag: 第3节　声的利用
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    学情分析   教材中注意区分了声和声音两个概念。声的概念比较广，包括声音、超声、次声等；而声音的概念相对而言面要窄得多，它仅指人耳能感觉到的那部分声。关于声和声音两个概念，教学中教师注意正确使用即可，不必对学生做出要求。    声音在实际生活中有广泛的应用。限于篇幅，课文中只介绍了一部分，本节的教学应鼓励学生自己从生活中的感知或资料查找中了解利用声的实例和工作原理。另一方面，应发挥学生的想象力，鼓励他们设计一些利用声音的小发明。 教学工具 任教班级多数学生上进心强，学习态度端正，有良好的学习习惯，但缺乏一定的探索研究问题的能力。  学生在学习本节知识以前，已经比较系统地学习了声的产生及传播，声音的特性等都有一些感性的认识，在日常生活中对这些概念都有所接触或使用，但是很少进行系统地观察和深入地思考。声现象是学生在生活中比较熟悉地，也是他们容易发生兴趣地现象。在实际教学当中，让学生带着这些问题走进课堂，注意从学生比较熟悉地生活现象引入教学内容，并创造条件，充分发挥演示实验的作用，迎合他们好奇、好动、好强地心理特...(教案全文约1494字) 第3节 声的利用_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:34:38　 视频时长：31:19

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