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    学情分析本课属于“造型.表现”的范畴,教材以“向日葵”作为导入,一方面从生长特征来看,感悟生命的意义,使学生情感得到升华,促使其积极向上的生活态度的形成。另一方面,从自然形态,感受色彩的基本特征,过渡到绘画作品欣赏,呈现梵高的《向日葵》作品,重点分析色彩,唤起学生对色彩的情感反应。教材紧扣色彩美来引导学生自主展开探索讨论。了解色彩的基本知识,培养学生的美术基本知识,通过欣赏不同风格大师作品,自主探究,用色彩表达自己的感受。教学工具教师通过对学生进行提问、欣赏、练习、讨论、合作学习等分层次的教学活动,充分调动所有学生的积极性,让每个同学都充分参与到课堂中来,及时进行反馈,通过色彩训练使同学们对色彩的构成要素,对比,色调等相关知识有了进—步的了解。教学资源各类艺术大师的作品,色环图,色卡图片。有些视频资源来源于各类视频网站,但是经过了后期剪辑、配乐、去水印等,微课视频全部都由本人亲自录制、剪辑、配音、配乐等后期制作。教学目标1、能够运用色彩知识分析绘画作品所表现的情感。2、能够在绘画中借助色调、对比色的搭配来表现情感,感受色彩的魅力。3、根据作品的用途、主题或表达的情感,来确定作品使用什么...(教案全文约1463字) 第3课 画家笔下的色彩 第二课时——以色见中国_翁老师_第二课时_三等奖 发布时间: 2023-03-19 23:27:02  视频时长:40:06