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    学情分析      本课程是一门活动性课程。学生解决问题的方式、技能,价值判断的能力,对道德原则与法治观念的领悟,都可以在活动中形成。活动并不是简单的某项技能的展示或某种情感、经历的体验,而是指向综合性的实践智慧的获得。   本课依据《课程标准》“健康、安全的生活"中的第二条“养成良好的饮食和个人卫生习惯”编写。主要关注的是学生在家中的饮食生活。吃得安全,吃得健康,吃得有礼貌、有教养,这对于学生良好饮食生活习惯的养成 有着重要的意义。 教学工具一年级学生正处于儿童启蒙期,他们在生活方面尚不能自理,很多人没有形成个人的卫生习惯。他们中的大部分每天都会洗手,但是并不知道正确的把手洗干净的方法,更没有养成把手洗干净再吃饭的好习惯。在生活中,他们享受着来自家庭其他成员的关爱和照顾,这使得他们在餐桌上往往更关注个人的感受,很少去主动礼让或者照顾别人。   吃好饭,好好吃饭是儿童健康成长过程中亟待解决的大问题,也是本课程担负的“培养有爱心,有责任心,具有良好行为习惯和个性品质的儿童”的基本任务所要求的。 教...(教案全文约1278字) 10 吃饭有讲究_第一课时 发布时间: 2023-03-19 23:25:32  视频时长:34:28