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  3. 两位数减两位数的退位减法_周老师_二等奖_第一课时

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Tag: 两位数减两位数的退位减法
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    学情分析  两位数减两位数的退位减法是本单元教学难点。教学例2：36-19，小组合作，借助计数器，使学生懂得“个位不够减，从十位退1作10”，然后再学习“36-19”的笔算过程，懂得退位减法的算理。接着教学例3，板书算式“50-24”，列竖式计算。 教学工具  大部分学生学习积极性较高，爱思考的同学有不少。动手能力比较强，之前用计数器计算较熟练，摆小棒操作得较多。计算两位数减两位数的不退位减，同学们喜欢从十位算起的百分率要多点。同学们喜欢合作学习，也爱表现，汇报的时候表达逻辑不是很清楚。大部分学生已经掌握了列竖式计算两位数减两位数的不退位减法，学习两位数减两位数的退位减法，难点是个位不够减该怎么办？让每一位学生掌握个位不够减从十位退1作10的算理。学生的竞争意识强，荣誉感强，游戏能提高学生的学习兴趣和学习效果，可以设计对抗性强的分组游戏，分组积分。教学资源1、《两位数减两位数的不退位减（巩固练习）-报告》获取过程：制作问卷星，发布家长群，学生填写，下载后台数据；2、《二年级学生点名器》获取过程:拍学生照,在希沃课件中制作；3、《思维导图》获取过程...(教案全文约1787字) 两位数减两位数的退位减法_周老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:14:58　 视频时长：37:46

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