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Tag: 28.1　锐角三角函数(第一课时)
    学情分析   本章是在学生已经学习了一次函数、二次函数以及反比例函数及相似三角形的基础上进行的，它反映的不是数值与数值的对应关系，而是角度与数值之间的对应关系，这对学生来说是一个全新的领域。一方面，这是在学习了直角三角形两锐角关系、勾股定理等知识的基础上，对直角三角形边角关系的进一步深入和拓展；另一方面，又为解直角三角形等知识奠定了基础，在实际生活中有着广泛的应用，同时也是高中进一步研究三角函数、反三角函数、三角方程的工具性内容。   本节中正弦函数的概念是研究本章内容的起点，要让学生感悟、经历、体验怎样引进锐角正弦 （新知的切入点），怎样运用锐角正弦（新知的生长点），锐角正弦可以解决怎样的问题（新知的优越点），正确理解正弦函数的概念，会在直角三角形中求出某一个锐角的正弦值，了解锐角的正弦值随锐角的增大而增大，能用正弦知识解决较为简单的实际问题.同时，本节课的研究方式又直接关系到后续三角函数（正切、余弦）的学习方式，因此本节内容为后面研究余弦函数和正切函数的概念提供思想和方法上的引导，在教材中起到了承上启下的衔接作用，重视正弦...(教案全文约2614字) 28.1 锐角三角函数_朱老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:10:58　 视频时长：38:42

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