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Tag: 11 宇宙生命之谜
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    学情分析   本单元是部编版小学语文统编教材的最后一个阅读策略单元，属于“实用性阅读与交流”学习任务群，其阅读训练要素为“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”。统编版教材十分注重对阅读策略的学习和运用，与以往的语文教材相比，除开在教材的不同部分插入阅读策略训练要素，如复述、概括等的训练外，还新增入了专门的阅读策略单元。从三年级到六年级，每个年级的上册都独立设置了一个这样的单元。在三年级上册的第四单元，围绕“预测”这一阅读策略展开。唤醒学生边阅读边预测的意识。实践并总结预测的基本方法和途径。通过讨论、比较和交流等，引导学生掌握预测这一策略；四年级上册第二单元，阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题；五年级上册第二单元，学习提高阅读速度的方法。     具体来看本单元课文的编排。本单元一共安排了范锡林的《竹节人》，张申碚等的《宇宙生命之谜》和三则材料组合而成的《故宫博物院》三篇课文。三篇课文设置的训练点和学习目标是有层次和梯度的。第10课《竹节人》作为本单元第一篇课文，其让学生根据给出的三个不同的任务，运用不同方法来阅...(教案全文约3653字) 11 宇宙生命之谜_邓老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:09:49　 视频时长：36:57

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